学长学姐说｜全球教育第一的IOE到底水不水！最全大揭秘【上】
IOE（Institute of Education，伦敦大学学院的教育学院），一个传说中90%是中国女生的地方，长期因为招收中国学生多、教育学科的转专业门槛低，处于留学圈鄙视链的底端。
然而，中国留学生多就一定意味着好申请吗？
转专业的难度小一定意味着课程内容水吗？
本篇文章试图从发展历史、架构与专业设置、申请要求、学生亲身反馈四个方面为大家还原一个真实的IOE。
配图：IOE教学楼一、历史：IOE大事年表
IOE的前身是一个国际顶尖的教育研究机构，在并入伦敦大学学院之前一直走小而精的路线。它的图书馆拥有全球最
多的教育类资源，教授也集结了包括儿童教育、职业教育、教育心理学、教育与社会责任等领域的顶尖专家，每年为各个联合国等国际组织、英国政府、全世界各级各类学校输出高水平专业人才。
在加入伦敦大学学院后，IOE在学术资源上得到了进一步的支持。截止2023年，已经连续10年QS排名第一（教育专业排名），超过了牛剑和哈佛。
1902 英国郡议会和伦敦大学共同成立了IOE的前身，LDTC（London Day Training College）。
1932 LDTC更名为IOE，并入伦敦大学，成为其附属学院。
1975 IOE教学楼正式搬到20 Bedford Way，并沿用至今。
1987 IOE成为伦敦大学学院（University College London）的独立学院。
1994-2000 IOE开始招收博士，并设立了三个服务于英国政府的研究中心，为政府供循证的教育政策建议
2002 IOE成立一百周年。
2014 IOE彻底并入伦敦大学学院，成为其附属学院。
2015 IOE获女王周年纪念奖（Queen’s Anniversary Prizes for Higher and Further Education）， 该奖项两年颁发一次，是英国教育系统里最负盛名的国家级奖项。
2014-2023 IOE连续10年位居QS排名教育专业第一名。
配图：LDTC时期的课堂二、架构与专业设置
【架构】
从2014年起，IOE正式隶属于伦敦大学学院。
配图：近五年伦敦大学学院的QS排名
IOE作为全球最顶尖的教育学院，开设的专业远比英国其他学校数量多、范围广。
行政上，IOE共设有6个部门：文化传媒（Culture, Communication and Media），课程设计、教学法与评估（Curriculum, Pedagogy and Assessment），教育、实践与社会（Education, Practice and Society），学习与领导力（Learning and Leadership），心理学和人类发展（Psychology and Human Development），社会研究（Social Research Institute）。
在实际的学术活动中，每位老师根据具体研究重点的不同，又归属于39个不同的研究中心，如气候变化与可持续发展教育、教育社会学与平等。
【专业设置】
IOE的专业设置以硕博为主，针对本科生开设的专业仅有7个:
早期儿童教育 Early Childhood Education BA
教育、社会与文化 Education, Society and Culture BA
传媒 Media BA
教育心理学 Psychology with Education BSc
社会科学 Social Sciences BSc
社会科学和数据科学 Social Sciences with Data Science BSc
社会学 Sociology BSc
从课程设置中可以看出，IOE并不是只深耕与教育学本身，它还囊括了与教育学紧密联系的一些社科甚至理科专业。
作为IOE生源的主力军，硕士项目相对就丰富的多了，共有8个系，下分出来58个具体的专业。
从表二中可以看出，作为顶尖的教育研究学院，IOE并不拘泥于教师培训或者教育哲学本身，而是积极探索教育和不同学科的交叉与融合，致力于开拓教育学的边界。因此，强大的跨学科性使得IOE成为了许多想转专业的同学的优先选择。
三、申请难度
【本科】
本科方面，教育相关专业的入学成绩要求低一些，心理学和社会学的门槛更高。但总体来说不算特别难以达到，没有出现A*的要求。
【研究生】
成绩方面，绝大多数研究生项目都需要二等一学位（merit）。对应到中国的大学，就是985院校均分80+，211院校均分85+。另外值得注意的是，IOE注重教育与社会责任的联系，因此一些偏实践类的项目会要求申请者有相关工作经验。
语言方面，各项目门槛差异较大。不过最受陆本学生青睐的“教育议题”系的语言要求较低。
四、就读体验
为了探求最真实的IOE留学体验，本文采访了2021-2022学年就读于“国际发展与教育”的一位研究生同学，以下是采访片段截取。
“学院亚洲面孔居多，但不是所有系都这样”
领尔思：IOE真的90%都是中国女生吗？
Charline：哈哈，的确很多中国人，我在图书馆听到最多的可能是中文。但是实际上不同专业的学生构成很不一样，就读体验也不太一样。比如我的专业，因为涉及到国际发展，有很多不同国籍的同学，比如英美、法国、马来西亚、日本、尼日利亚…我从大家那里学到了很多不同国家地区的教育现状和特点，特别有意思。
当然，如果你读的是教育学（Education）专业，那的确中国人会很多，我曾经上过一这个专业的选修课，班里面90%是中国人，就课堂体验来说，和没出国区别不大。但是中国学生多也有好处，大家更容易熟起来，结伴出行可能也更安全。总的来说我觉得直接去评判整个IOE的就读体验、教学质量有点武断，因为IOE太大了，不同学院区别其实挺大。
“我的同学里很多都是有工作经验的，我从ta们身上看到了更大的世界”
领尔思：IOE很多上课时间是在下午/晚上，你能适应这样的模式吗？
Charline：IOE其实被叫做“UCL夜校”哈哈哈。这个设置是为了方便非全日制的学生。和其他学院不一样的是，IOE它有很多正在工作的学生，所以尽量把课程排在下班后。我自己是完全适应这样的节奏的，因为晚课其实不太多，没有那么危险。
而且，最重要的是这意味着我的同学很多是工作过或者正在工作的，和他们交流总是能让我摆脱学生视角的一些局限，看到更不一样的人生可能性。比如我的专业由于其本身特点，很多同学都有在联合国一类的国际组织的工作经历，也有人在战争冲突地区做过一线老师，同学们从二十几岁到已经结婚生子都有。
在各种课内课外的交流中，大家多元的经历、价值观真的让我获益匪浅。而且因为教育是一门实践性很强的学科，有从业经历的同学明显对于很多理论体会更深，对于教育议题有更多从实践中积淀的思考。
“在IOE我遇到了真正的教育家”
领尔思：在IOE的学习体验哪一点最吸引你？
Charline：除了我刚刚提到的同学都很有意思之外，我最喜欢的是IOE的师资。我个人遇到的所有老师都特别博学，经验丰富，更重要的是很多老师都非常负责，方方面面为学生考虑。我觉得他们都很有信念，是真正热爱教育的人。比如我的导师Chris，他是我见过最担得起“教育家”这三个字的人。他对学生有无限的关心和耐心，总是鼓励我们要有梦想，要成为能够帮助他人的人。我认识的每一个同学都超级喜欢他。我非常感谢当初自己的选择。
另外，IOE的学术资源的确好，非常前沿，经常有各种活动和论坛，对于开阔在教育方面的眼界很有帮助。
结语：看到这里可能大家以及对IOE有了一个整体上的印象，但是你是否还是不清楚自己适合哪个项目？是否还是不了解教育学毕业可以干什么？
别急，下篇文章我们会挑选几个IOE的典型专业进行更深入的解析，包括课程设置、就业去向以及具体申请要求，敬请期待～
本篇文章来源于微信公众号: 领尔思国际教育
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