领尔思名师专访 | 让每个学生都参与进来,因人施教达效果—fikayo老师
领尔思名师专访 | 让每个学生都参与进来,因人施教达效果—fikayo老师
我希望用自己的能量和热情,来点燃学生
fikayo老师,毕业于牛津大学政治与国际关系系。
曾作为苏世民学者在清华大学学习一年,精通多种语言,能与不同文化背景的学生很好地交流,跑过 13 次马拉松。
我讲课时,喜欢充满活力
这是我受学生欢迎的原因之一,我希望这种活力能够感染学生。
我对教学充满热情,老实说,我真的很兴奋。
因为我教授的大多数主题,都是我曾经学过的,而且还在继续学的哲学、政治、经济学、数学和商业,所以我真的很兴奋。
对学习有困难的学生,要用对方法
我教过一个有阅读障碍的学生,你知道,她真的很难理解,她无法阅读屏幕上的任何东西,你可以想象这对一个人来说有多难。
我很快找到了教她最合适的方法,就是寻找优质的视频和纪录片,向她解释相关主题,然后再回到她身边,与她进行一对一的聊天。
我的教学理念中,学生参与进来很重要
我不喜欢大家只是坐在那里,盯着我看几个小时。
我讲课的时候,喜欢给学生带来激情、兴奋,希望用我的能量和我对这个话题的热情来感染学生。
了解每个学生的特点 因人施教
开始教学之前,我会和学生们进行一对一的交流,了解他们喜欢什么,再思考我能为他们做什么。
印象深刻的是,有一次,我教一个关于通货膨胀的话题,找到了几个播客和相关资料,用16岁的孩子能理解的方式来解释通货膨胀。
两个多月后,没想到收到一个学生的电子邮件,她说她通过了考试,现在要去上大学了,她为此感谢我。
类似的美妙经历还有很多。
本篇文章来源于微信公众号: 领尔思国际教育