英国顶尖私立小学校长给家长的7条育儿建议！

晚上7点，你结束了一天漫长的工作和通勤回到家里。

晚餐等着你操持，孩子还有一堆作业要做。你可能感觉到了不小的压力，你想要帮助孩子，也希望能够和孩子顺畅地讨论学校生活。

和你一样，很多家长对这样的任务感到不知所措。应该怎么办呢？

英国顶尖私小Horris Hill的校长罗伯·斯图尔特给了七条建议，这些建议帮助家长顺利支持孩子在校外学习。

罗伯说：”好的教育是全面的，性格和技能与学习成绩同样重要，而且通常是互相补充的。我们希望教育能给社会创造长期价值，作为教育者，我们看到了家长、孩子和学校之间的关联非常重要。“

做事要好不要快。孩子们总是认为完成作业或写下正确答案是学习中最重要的事情。

然而，更重要的目标其实是理解思想、方法或是所学知识与整个学科甚至是世界关系。

如果他们能够有更深入透彻的思考和理解，即便只是做一部分作业，他们也能得到进步。

如果想进步，那么必须好好学习；如果孩子花时间认真完成家庭学习，那么他们能更好地掌握更多知识。

当然，学习需要循序渐进，你不会在训练的第一天就跑马拉松。

孩子们需要以稳定和渐进的方式建立自己的能力，重点是坚持。孩子应该每天做一些事情，比如阅读。

工作记忆是儿童发展中重要的一个方面。当我们不需要思考就能回忆起知识时，这就是工作记忆，例如2+2，我们不需要计算都知道答案。

当我们在头脑中搭建起这样的积木时，学习就更容易进行了。

我们将 “检索练习 “作为建立强大工作记忆的一种练习方式，学习和记忆的行动有助于将想法和概念锁定在我们的长期记忆中。

这一点很重要也很有效，可以作为常规家庭学习的一部分。

研究显示，参与多种活动的儿童更加机智、适应性更强，并且能够更好地掌握新事物。

当然，这需要家长能帮助平衡孩子生活的方方面面，但如果孩子有机会接受各种体力和脑力的挑战，那么作为个体，他们能够更好地建立自己的技能点，并不断成长和发展。

让孩子在生活中尽可能地参与各种各样的活动，除了学校，家庭和社区也有责任让这件事更好。

当孩子们长期努力做某件事情时，他们会有心理韧性和决心。

关键是，孩子通过这样的事情了解如何通过努力、投入时间获得提高，未来他们可以在生活的任何领域运用这个能力。

孩子可以尝试坚持两件事，具体做什么根据兴趣和客观条件安排即可，任何事都可以：打乒乓球、跑步、演奏乐器、背诵诗歌。

孩子在本质上是有创造力的，但教育对可衡量的成功和考试的关注使他们逐渐失去创造力。

学校和家长都应该尽力帮助孩子保持创造力，比如支持孩子绘画、写作、做手工等。这些只是第一步；父母应该在看到孩子创造力的时候应该承认并赞扬。社会需要创新和有创造力的人。

我们都知道身处舒适圈外的社交场合时的尴尬和难堪。

然而，其实这都是学习的机会，我们可以获得适应力并作为个体获得成长。

当然，我们不希望孩子会因为社交感到焦虑，所以通过接触社区和不同的社交场合来建立社交信心是有必要的。通过这些尝试，孩子能学到和各种人相处和合作的技巧，建立健康的人际关系。

培养孩子的工作技能、兴趣、性格和社交信心应该是所有家庭的目标。

当然，也许校长的这些建议很难兼顾，但是做到越多，结果就会越好。