领尔思名师专访 | 每个学生，都是独一无二的探险家—Lorenzo老师
5年教学经验，帮助不同技能水平的学生提高成绩，包括大量国际学生。
我辅导内容包括11+、GCSE、A-level、EPQ和牛剑入学面试等等。
语言：英语（母语）、西班牙语（流利）、意大利语和法语（精通）；兴趣包括潜水、唱歌、旅行和阅读。
灵活运用各种教学手段
帮学生更深刻理解掌握知识
以历史学科为例，我会首先向学生索取学校的正式教学大纲，并以此为蓝本来精心设计我的课程内容。
我深知在教学内容上难免会有重复的部分，但如果有明确的教学大纲作为指导，我会严格遵循其框架，并在此基础上构建系统的知识体系。
显然，传授知识是教学的核心，尤其是那些与考试技巧紧密相关的知识点。
若学校未能提供具体的教学大纲，我会自行制定学生的课程大纲。但在大多数情况下，我会优先考虑使用官方的教学大纲，因为它对于确保教学内容的准确性和系统性至关重要。
在教授历史时，我会利用幻灯片来辅助我的教学，以增强视觉效果和学生的学习兴趣。而对于语言推理和非语言推理的课程，我则倾向于通过屏幕共享来进行互动练习，我相信这种方法能更有效地促进学生的学习。
当涉及到需要深入理解的内容，如翻译练习时，我会直接通过截图分享来进行详细讲解。同时，我也会制定详细的写作计划。
总之，我会灵活运用演示文稿和练习相结合的方式，对于历史主题，我会采用演示文稿来辅助教学；
但在大多数情况下，我会更注重通过练习和理解来加深对翻译内容的掌握，通过亲身体验和实践这些内容，学生可以更深刻地理解和掌握知识。
EPQ的学习实践
能转变一个人思维方式
我在高中完成了EPQ项目，所以我对学生们在这个过程中可能遇到的挑战和困难感同身受。
这段经历对我来说非常宝贵，它让我收获了多方面的成长，我当时拿到了90分。后来也指导多名学生拿下EPQ A*，对于帮助学生取得更优异的成绩，我有很强的自信。
首先，选择合适的课题至关重要。其次，要意识到EPQ不仅仅是撰写一篇研究论文那么简单，整个过程都会纳入评估范围。
研究方法论固然重要，但项目管理同样不可忽视。我建议学生们使用甘特图来规划项目，并保留好研究过程中的所有材料，比如文献评估、日志、时间表等。
以日志为例，一旦你决定投身EPQ，就可以开始记录日志了。建议大家每周记录一次，这绝对有助于梳理思路。
至于时间表，虽然严格遵循原定计划几乎是不可能的，因为总会有意外发生，但在日志中对这些变化进行解释和反思同样重要。
最后，我们不能忽视答辩环节。要系统整理自己的研究成果，并有理有据回应考官的提问，这同样需要通过练习和指导来提升。
教育是一场旅行
每个学生都是独一无二的探险家
我坚信，教育应该围绕学生的需求、兴趣和能力来设计，因为只有这样，我们才能激发他们的好奇心和创造力。
我始终将学生放在中心位置，尊重他们的个性，并努力培养他们成为终身学习者，在不断变化的世界中不断探索和成长。
我的教学不仅仅是传授知识，更是引导学生发展批判性思维，鼓励他们分析信息、提出问题并独立思考。
我相信，通过这样的过程，学生们能够成为善于沟通、团队合作的创新者，能够适应未来的变化。
在数字时代，我热衷于将技术融入教学中，利用各种工具和资源来提高效率，同时也为学生提供个性化的学习体验。
我希望我的学生们能够拥有全球视野，理解不同的文化和社会，这样他们就能在多元化的世界中茁壮成长，无论是在生活还是工作中都能游刃有余。
总之，我的教育哲学是帮助学生发现自己的潜力，培养他们的独立性和适应性，让他们在知识的海洋中自由航行，最终成为能够为社会做出贡献的全球公民。
本篇文章来源于微信公众号: 领尔思国际教育
