《鸣龙少年》热播,学渣竟然逆袭学霸,秘诀除了学习方法,还给家长们这个启发

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《鸣龙少年》热播,学渣竟然逆袭学霸,秘诀除了学习方法,还给家长们这个启发


学霸之所以是学霸,因为掌握了正确的学习方法。

近日,电视剧《鸣龙少年》热播,剧中在线传授的一个又一个学习方法,引发热议。

因为用了这些学习方法,加上优秀老师的因材施教,5个高三问题学生,从学渣逆袭学霸,硬是实现了梦想,考入各自心仪的大学。

网友整理了剧中的学习方法,如下:

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这些学习方法,不仅高中生可以用,大学生、研究生也可以用,甚至小学生都可以用。

因为学习方法的基本原理、底层逻辑是相通的,越早掌握好方法,越能节省精力,少走弯路

小尔朵先来拆解一下,这些学习方法具体怎么用,然后再聊聊这部剧的启发。

知识点记不住怎么办:树状图记忆法

剧中,班主任带领学生在校园里边“摸大树”边学习,其他班级的学生不明所以,都在嘲笑,但他们仍保持专注,将知识点“挂”在树上。

这其实是一种知识点记忆法——树状图记忆法,又叫思维导图记忆。

思维导图记忆的好处,主要有以下4点:

①结构化知识

把复杂分解成简单,从而整理思路,提高思维能力。

②提高思维效率

整理和完善思路,更深入地思考问题,从而提高思考的效率。

③促进创新思考

帮助发现问题、解决问题、寻找新的灵感和创意等,从而促进创新思考。

④知识体系建立

把繁杂的知识点体系化,帮助更好地理解和记忆知识点。

那么如何画一张思维导图?

第一步,找出核心知识点;

第二步,理清核心知识点的逻辑,归类;

第三步,将归的类别用关键词写出来;

第四步,画框架图。

英语单词背了就忘:艾宾浩斯记忆法

德国心理学家艾宾浩斯研究人的记忆规律,提出了一个关于时间间隔和记忆量的艾宾浩斯遗忘曲线,如图。

假设刚记完的时候,记忆量是100%,20分钟后就只剩下58.2%;1小时后44.2%;8-9小时后35.8%;1天后33.7%;2天后27.8%;6天后25.4%。

根据这个规律,要想记住更多单词,最好是刚一学完后,在近期时间内多记录、多输出、多复习。

比如在学习当天,就对单词按照第一次记忆后5分钟、30分钟、12小时分别复习3次。

所以,复习跟背诵新单词可以交替着来,间隔学习效果优于集中学习。

读书慢怎么办:流水阅读法

流水式阅读法可以提高阅读速度,用手指来引导视线,防止目光游移。

具体实施的3个步骤:

①仔细阅读序言和目录

了解一本书的文体、写作意图,把握全貌,阅读序言和目录至关重要,可以把握全书的整体框架和论述的推进过程。

②仅读开头和结尾的5行

通过确认开头和结尾各5行的内容,就能判断是否需要阅读这一单元。

③确定关键词再阅读

确定了关键词,重要内容和非重要内容就泾渭分明了,不相关的段落可快速浏览过去,包含关键词的段落,可着重阅读。

读书抓不住重点怎么办:脱水读书法

前言和目录是书籍的概要,序言和书评是书中精华的提炼。

将这些内容脱水提炼,你能更清晰地抓住书中的干货,明确其他内容与这些要点的联系。

具体实施要点:

1.明确阅读目的

开始阅读前,明确阅读目的。如果你是为了解决某个问题而阅读,就应该重点关注与问题相关的内容。

2.快速浏览全书

快速浏览全书,了解整体结构和内容。这有助于你把握重点,为后面的阅读提供背景知识。

3.使用笔记和标注

阅读时,使用笔记和标注来记录重要的信息和重点。这有助于回顾和理解书中的关键内容,并为你后续的复习提供便利。

4.练习阅读技巧

阅读技巧可以提高阅读速度和准确性,比如指读法、扩大视幅、不能回读等,可提高阅读效率。

高尔基说,所谓学习,并不等于模仿某种东西,而是掌握技巧的方法。

当然,除了学习方法,资源、视野也很重要。

剧中,那个场景让人印象深刻:

升旗仪式上,老师雷鸣给高三学生做了一个社会学实验,让同学们在跑道上站成一排,起初大家都在同一水平线,在听到一个个问题后,学生们开始往前迈步,逐渐拉开距离。

10个问题分别是:

1、有没有持续学习功课以外的特长,并达到一定的水平?

2、家长有没有能力辅导功课?

3、家人有没有为你报过课外辅导班或请过家教?

4、毕业后找工作有没有压力?

5、家庭是否幸福和睦?

6、生日是否会经常一个人度过?

7、是否常常需要为学习以外的事忙碌、苦恼?

8、家里有没有一个好的、安静的学习环境?

9、家长会不会经常缺席家长会?

10、是否对未来的职业规划毫无概念?

这些问题走下来,有的学生遥遥领先,有的学生则远远落后,非常直观地展示了人与人之间的差距。

剧中老师的话振聋发聩:

有条件的家庭,可以请厉害的老师。

厉害的老师,就会教出厉害的学生。

而厉害的学生,就可以顺理成章地继承家庭的资源和能力,再去请厉害的老师教育他的孩子。

不得不承认,不管在哪个国家,教育拼到最后,拼的就是家庭资源、父母格局和眼界。

作为家长,我们能给孩子什么?值得深思。


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