择校说｜国际学校与普通学校的不同点在哪？
古有“孟母三迁，择邻而居”，孟母为给孩子拥有一个真正好的教育环境，曾两迁三地，竭尽全力培养孩子。
如今我们的家长择校方面也是如此。有人会觉得二者无甚关系，其实都是为人父母的一片苦心。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，好的学环境对于孩子的影响是非常重要的，父母们不得不慎重选择。
多年来的留学热也让中国国内的国际学校如雨后春笋般增长，公立学校的学生，面临的是高考“独木桥”，小学、初中、高中、大学……体制内的路几乎只有一条，一考定终生！而随着中考的竞争越来越激烈，不少学生家长也开始思考能不能转轨走国际学校，还可以通过国际考试出国留学，进入全球名校。在国际学校，孩子的机会更多，也将拥有更多可能性。
国际学校更注重培养学生的独立能力，锻炼个人的生活自理能力。在国际学校就读，最突出的是孩子会变得非常的开朗和自信，也会更注重思考、探索和讨论问题。孩子能有更多的机会去拓展自我，学会思考，找到自身真正的兴趣所在。而且可以更好的融入国际社会。
那么，国际学校和普通学校有什么区别？为此，我们也收集整理以一些关于国际学校入学择校前，家长们问到比较多的问题，大家可以提前了解！
Q1：读国际学校的都是成绩不好的孩子吗？
当然不是！
确实有部分家长因为孩子的成绩不理想，预测读体制内难有出路，而选择让孩子就读国际教育，想借此走捷径考取世界名校。也有家庭是提前规划好出国留学，让孩子从公立四大转轨专业优质的国际学校。
很多优秀学生就读国际学校，更多是为了接受多元化的教育，获得更加宽广的学习方式。而且大部分的国际学校，对GPA有严格要求，达不到标准也是很难毕业的，在后期申请海外留学时，GPA同样是重要的参考指标。无论体制内学校还是国际学校，优秀的成绩都是必不可少的。
选择国际教育不比体制内教育轻松，国际学校同样也具备一定的能力和挑战，想考取世界名校，孩子自身也需要努力，无法躺平。
Q2：什么样的学生适合国际学校呢？
在考虑自己孩子适不适合国际学校之前，建议家长们先家庭讨论一下就读国际学校的目的。
成功留学并不意味着留学成功。大部分家长送孩子读国际学校，是为了更好地衔接适应出国留学。孩子提前入读国际学校，能够提前体验适应不一样的全英校园学习/生活环境。
普遍留学生不适应现象（图源|行业不完全统计）
还有很多家长是因为不想孩子继续走一考定终生的唯分制高考路，为了让孩子全身心得到全面的综合发展，更完整地成为一个“人”，而不是眼里只有分数，从而转轨国际学校。这就是为什么都国际学校的学生为什么越来越低龄化。
如果您和您的孩子希望在国际化多语言环境下综合发展，那么就是适合的。
Q3：一旦让孩子就读了国际学校，是不是意味着没有退路？
其实不是的！对于这个问题，教育部发布的《中小学生学籍管理常见问题及解答》中就有明确说明：学籍的主要功能是记录，是学生入学的结果，不是入学和转学的前提条件。
（图源|教育部公文）
转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，教育行政部门或学校不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件，不得以学籍问题为由拒收学生。
因此，如果发现孩子不适应国际学校，后续还是可以转回国内高中学习。
Q4：上国际高中后留学有什么优势或保障？
一方面，读完国际高中，孩子不论在心理年龄还是知识储备，均达到自己可以独立handle海外学习的要求，更成熟，保障孩子能更加顺畅，更加有优势留学，成为更优秀的自己。
另一方面，国际高中的国际课程和评分体系是受世界主流国家世界名校所认可的，学术成绩的认证更容易被名校招生官所接纳认可的。
另外，国际高中冬/夏令营以及交流项目多，给孩子提供更多的国际经历以及背景提升的机会。
Q5：先上公立学校后再去国际学校，转学问题怎么办？
最理想的转入国际学校时间是小学3-4年级，这个阶段数学基础已经比较扎实，孩子也具备了一定的识字写字能力所以可以开始考虑。不过前提条件是在去国际学校之前就学好英语。
5年级后转学可以说大家都想在这个年龄段进国际学校，但国际学校的位置却非常有限，招生考试竞争激烈，而且有很多家长不敢当即决断是否脱离体制内的学校。
Q6：孩子什么时候就读国际学校最合适？
一般就读国际学校有以下几个黄金期：小学入学期、5、6年级或8、9年级后。不少家长们在孩子中考后，决定转轨国际学校。
Q7：让孩子自己准备出国和上国际学校有什么区别？
孩子出国，家长需要陪读，不然孩子单独在国外抑郁的情况非常多，并且是必要要父母之一放弃工作事业，牺牲之一，牵一发而动全身，代价成本有点大。读国际学校就完美解决，孩子可以在身边，让家长可以兼顾国内的事业，保障孩子的经济来源。国际学校的培养方式，基本上可以衔接整个出国，为孩子将来的出国，打下坚实基础。
有一些在普通公立学校的学生会利用课余时间参加SAT和托福的培训，高中毕业时候申请国外的大学，这是目前很多学生选择的方式。
这些学生多见于以下几种：一类是犹豫不决型，还没考虑清楚是出国留学还是在国内读大学；二类是既想高考又想留学；三是经济压力型。
这种方式要求学生在高考、留学两个方向上都得努力，学生会非常疲惫，而且容易导致两方面都达不到最佳状态。当然也有高考成绩很好，并申请到国外优秀大学的天才型学生，但他们的经验可复制性太差，建议谨慎考虑。
Q8：就读国际学校，和普通学校有什么不同？
就读国际学校和就读普通学校的区别还是比较大的。主要有以下几方面：
①课程安排不同
国内学校大多是以常规课程为主，如语文、数学、英语，重在学生的基础知识的积累，从而考出好成绩。国际学校以国外课程体系为主，如A-level、IB、AP、加拿大课程、美高课程等。
②语言环境不同
国内学校以汉语为主，国际学校无论是日程交流还是课堂大多用的都是英文。
③交往人群不同
国内学校每天进行交往的都是本国人，外国人还是很少接触到的。国际学校里都会有一定比例的外教和外籍学生，学生每天面对的大多都是外国人。
④学费标准不同
国内学校就读费用相对于国际学校来说是比较少低的，国际学校的学费普遍都在十万以上。
⑤在校生活不同
国际学校相比普通学校课余生活要丰富得多，除了上课，还有好多课外活动课程供学生们参加。
⑥教学方式不同
普通学校大班教学(40人以上)，教师绝大多数都是中教，教学语言为中文;
国际学校的师资为外教+中教，外教占比较大，师生比通常为1:5左右，小班教学(15-25人)，中外教比为3:1左右，教学语言以英文为主。
⑦师资结构不同
普通学校的老师主要是中籍教师，国际学校中老师不仅有中籍教师还有外籍教师，并且是比较多的。
⑧学生成绩评价标准不同
普通学校看重学生成绩高低，国际学校看重综合成绩，包括学生们的平时表现、活动参与积极度、和课程成绩。
⑨升学方向不同
国内的普通学校通过学前班或幼儿园、小学、初中、高中的学习，最终可以选择的道路就是高考，通过参加高考升入国内的大学进行继续学习；而国际学校则通过几年的国际学校学习，最终升入的是国外的大学，继续进行学习、深造。
传统教育和国际教育是两种完全不同的教育模式，无论选择哪种学校就读，适合孩子的就是最好的。
（图源|网络）
Q9：读国际学校之前要准备什么？
①足够的资金支持。国际学校的学费普遍较高，家长务必做好资金方面的准备。
②招生面试。很多国际学校招生前需要学生参加入学考试、面试等。
③对国际学校的知识信息储备。孩子就读国际学校之前，最好先了解国际学校相关信息，如：学校的课程设置、毕业去向、教育体系……
④心理准备。就读国际学校的学生相对就读普通学校的学生占少数，两类学校的培养方式、方向都有较大区别，建议家长一定要和孩子一起做好心理建设与准备，慎重考虑后再做选择。
Q10：请问孩子在中国国际学校读完初中二年级后直接申请美国顶级高中好呢？还是初中两年在美国完成再申请美国顶级高中更容易申请呢？哪一种更容易申请成功呢？
如果从课程衔接的角度，那当然是美国初中和美国高中的课程衔接更紧密。但是，择由一再强调，留学申请是一个系统工程。
校方考察学生的除了优异的学业成绩外，还需要考察学生的各方面软实力。出去读初中，如果不是陪读的话，家长还需要权衡孩子的适应能力。
Q11：如果孩子就读国际学校，那中文学习该如何保障呢？
大部分国际学校不只是开设外语课程，也会开设中文课程，但各国际学校的具体教学方法及理念不同。
公立学校国际部（班）以及双语学校（如：北京中加学校），会按照中国课程的大纲要求，每天开设一节中文课，大部分使用人教教材。
一些外籍人员子女学校可能会把重点放在美国或英国国家课程上，使用针对外籍学生的中文教材。
Q12：请问老师，性格较胆怯的孩子，是否不适合出国？读国际学校能有帮助吗?什么学校合适？
孩子胆怯的原因一方面与自身的特点相关，一方面与父母的教育有关，比如父母的教育方法粗暴、简单，或者急躁，容易造成孩子的心理紧张；也可能是因为家长对孩子保护太多，比如本该让孩子自己解决的问题家长喜欢代劳；还可能是家长给孩子灌输过分的安全意识等等。
建议在出国前，通过家长改变教育方式方法，来帮助孩子勇敢起来，克服胆怯。比如可以引导孩子通过事务执行的过程达成结果，帮助孩子建立自信;让孩子有意识的接触社会，参与到更多的社会活动中来;敢于让孩子在生活中磨炼自己;鼓励孩子与他人交往;让孩子表现自己的闪光点，获得外界认可。
国际学校会鼓励学生多与社会接触，课堂上的发言积极程度要求高于体制内学校，对胆怯的学生来说，做为去美高之前的过渡是合适的。
如果去到包容度比较高，学生的多样性比较丰富的国际高中，孩子会更合适，重大学升学结果的国际学校往往比较鸡血，可能会让孩子比较难以适应。
本篇文章来源于微信公众号: 领尔思国际教育
