小故事 · 大作品 | 领尔思领读计划《夏洛的网》英文阅读+创意写作训练营圆满结束！
上周，“领读计划”又一期英文阅读创意写作训练营圆满结束啦！
非常开心的是，又一波小朋友在Lucy老师带领下，精读完经典文学作品《夏洛的网》，感受到“美国最伟大的10部儿童文学名著”之一的魅力。
更重要的是，小朋友们还完成了自己的优质作品，在文学鉴赏能力和语言表达能力上，更上一层楼！
还有家长，在第2天给我们发来反馈，表示对我们的课很满意，接下来还要继续让孩子跟着我们的老师学习。
下一期课程的具体时间，会在近期告知，感兴趣的家长欢迎报名！
本期学生年龄在五年级左右，从学生上课前做的蓝思检测来看，对标同年龄（学龄）的英国儿童平均阅读水平，阅读能力相对差一点点。
在信息文本部分理解力、文学文本和拓展性思维较弱，相当于能读懂说明书，但比较难读懂文学作品。
在Lucy老师带领下，通过10次课堂与课后的英文阅读创意与写作训练，学生们至少在3个方面取得了进步：口语和写作的流畅度、词汇量和基础语法。
除此之外，Lucy老师引导学生深入研究作者的叙事手法，帮助他们培养了批判性思维能力，提升了判断能力和独立见解。
最后，每个学生根据自己的切身经历，写出一篇满意的自我成长小故事。
学生的作品是怎么完成的？
写作练习，是这个阅读课的重中之重。
老师会按照最初定的大目标，拆分成每节课的小目标，带领学生一步步完成个人故事的写作。
其中包括，经典个人故事精彩赏析、为什么要写、怎么写、每节课定什么主题、故事线、具体矛盾冲突等。
尤其是学生作品的赏析和纠错中，老师会细致点评和指导，哪里写得好可以加强，哪里可以多描写心情、动作或环境，哪里有语法、拼写错误等。
做到了细致入微，贴身指导，让每个学生都收获满满，这也是小班教学的优势所在。
课堂亮点
复习，是每节课必不可少的一环。
上课前，老师会带学生先复习上一节课的精华，根据整理的笔记，强化巩固生词、重要的语法点。
Lucy老师带孩子精读经典《夏洛的网》，不只停留在阅读、记住重点词汇和语法层面，重点在赏析。
老师会很巧妙地把书中的内容转移到现实生活中来，引导学生思考：如果你身边发生了这样事，你会怎么看、更支持谁，引发思考和谈论。
课堂中，Lucy老师会穿插安排进各种小游戏，增加师生之间、学生与学生之间的互动，让每个学生都参与进来，完成任务，这样学生们既有成就感，又扩充了词汇量，提升了能力。
学生们很喜欢领尔思Lucy老师
你只要跟着上她的课10分钟或半个小时，你会很快发现，这是一个非常有经验的老师。
她的教学经验丰富，教学方式灵活有效。能非常敏锐捕捉到学生特点，及时记录，然后有针对性地给与补充、助力提升。
Lucy老师还善于保护学生好奇心，发挥学生的独特优势。
引导学生写自我成长故事时，尊重学生的个人意愿和爱好，与学生一起去挖掘他独一无二的个人故事。
她认为，每个学生的经历故事，都有可挖掘的深度和意义，进而展现出他们的光彩。
Lucy老师介绍
《夏洛的网（Charlotte’s Web）》介绍
作者：E.B. White
中阶精读推荐
蓝思值：680L
AR值：4.4
适读年龄：8-12岁
要说最能俘获孩子们的心，《夏洛的网》一定上榜Top5！
《夏洛的网》，美国当代著名儿童文学家E.B.怀特的经典文学作品，傲居“美国最伟大10部儿童文学名著”首位，亚马逊网上书店唯一获得五颗星终极评价的畅销书，2015年BBC举行的读物评选也排在“最佳儿童读物”第1名！
本书以细腻的笔触，童趣盎然的叙事风格，幽默风趣的字眼，让我们看到了动人的友谊，给我们关于生命的深沉思索。
这本书不仅是美国小学课本之一，亦适合中国小读者们进行英语原著阅读书籍。
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国际路线学生： 以海外升学为目标，希望助力升学考试 -
公立转轨学生： 计划进入国际学校，希望提前适应衔接 -
双轨路线学生： 国内国际两不误，希望补充国际体系知识 -
公立学校学生： 学有余力，希望完成英语能力进阶提升
本篇文章来源于微信公众号: 领尔思国际教育
