最新留学资讯| UCAS宣布: 24年英本申请大变动
最新留学资讯| UCAS宣布: 24年英本申请大变动
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又是一周的新开始!
晚上好ヽ(゚∀゚)ノ!小尔朵准时报道!
今天送来的是留学方向的资讯٩( ‘ω’ )و
——UCAS推荐信要求变革
经过与顾问和供应商专家组对本科生推荐程序的回顾审查以及试点验证后,UCAS宣布推荐信要求自2024年本科申请将发生改变。
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推荐信存在的目的是印证并扩充申请人申请表上的内容,尤其是申请人的突出表现。然而,对于大学和申请方来说,推荐信都成为了一个越来越大的负担。
大学认为,由于每一封推荐信的内容都不一样,对它们进行有意义的比较是一种挑战。
顾问认为,他们投入越来越多的时间来编辑一封推荐信,期望增加申请人的成功机会。
UCAS希望,推荐信的新要求能节省双方时间成本,通过更明确的形式和结构让内容更简洁明了。
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要求变化:
关于你的学校/学院/学习中心的综合陈述
如果适用,填写任何可能影响申请人教育和成绩的情有可原的情况
(概述你认为大学/学院应该了解的、与申请人具体相关的、与所申请课程有关的任何其他支持性信息)
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针对UCAS注册学习中心
第一部分
关于你的学校/学院/学习中心的综合陈述
可以包括:
学校、学院或中心的情况,例如:业绩、入学人口统计、升学率等;
ü 你所提供的资格证书组合以及对学生可能有的任何选择限制;
ü 有关你的学校、学院或学习中心的信息,描述可能会影响到学生表现的情形,如重大的人员变动,或建筑物的损坏等;
ü 用于预测成绩的任何政策或程序(例如,内部评估)。如果学校或学院认为评估方法或资格结构不适合预测成绩,则可以借此机会阐明任何关于不预测成绩的政策。
第二部分
如果适用,填写任何可能影响申请人教育和成绩的情有可原的情况
可以包括学生教育情况的背景信息,如:
ü 个人情况 – 例如,成年学生、残疾、严重、急性或慢性疾病、丧亲、重大不利的个人情况(经申请人同意);
ü 个人在学校或学院取得的成绩(例如,在GCSE/苏格兰国家4/5级考试中的成绩和预测成绩,如适用)之间存在差距的背景情况;
ü 限制个人在英国三级或同等水平的科目选择或学习负担的因素(影响整个学习中心而不是个人的因素应包括在第1部分中)。
ü 大学或学院应考虑提供支持,以确保申请人能够在其课程中茁壮成长(经申请人同意)–例如,强调学校、学院或中心为确保学生的融入/体验所采取的措施。
同时,也许要清楚陈述,这部分概述的情况是否已经被学生的考试委员会或资格授予组织纳入考虑。
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第三部分
概述你认为大学/学院应该了解的、与申请人具体相关的、与所申请课程有关的任何其他支持性信息
这一部分不要求完整精美的段落;只需要提供简短、清晰、符合事实的陈述,帮助大学和学院理解信息。
有用的信息包括:
ü 适合所申请课程的证据,包括在相关的英国三级或同等资格中的表现和学术能力、相关的工作经验、申请人是同组中表现最出色的学生的情况或课外成就。
ü 申请人在获得工作经验方面遇到的任何障碍,仅在与所申请的课程相关的情况下。
也可以直接在顾问门户中本部分勾选 “无信息可输入 “,表示在这一部分没有额外信息提供。
如果要预测学生成绩,必须在这三个参考部分之外单独记录。
正在等待考试结果或尚未参加考试的学生,在填写UCAS申请的教育部分时,应在这些学历(包括重修)上填写 “待定”。
这些待考资格将显示在顾问门户中,以记录你的预测成绩。
针对独立申请人
ü 第一部分的内容应描述推荐人与申请人的关系,其他部分的要求与对非独立申请人的要求一致
ü 独立申请人的推荐人不能是家庭成员、朋友、伴侣或前伴侣,不能自己撰写推荐信。申请人在将详细资料登记至申请系统之前,确保得到推荐人的同意。
ü 独立申请人的推荐人会通过邮件收到UCAS推荐信的提交密码。推荐信完成提交之后,申请人才能向UCAS提交申请。
ü 推荐信中包括的内容由推荐人对申请人的了解程度决定。
第一部分
概述推荐人与申请人的关系(必填)
第二部分
如果适用,填写任何可能影响申请人教育和成绩的情有可原的情况
第三部分
概述你认为大学/学院应该了解的、与申请人具体相关的、与所申请课程有关的任何其他支持性信息
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好啦,今天的资讯解读到这里啦!
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小尔朵将会带着大家一起去看下,目前最火的GhatGpt如果被国外学生在考试周应用,老师们又将如何应对呢?
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本篇文章来源于微信公众号: 领尔思国际教育